Προβληματισμό και έντονη ανησυχία για την περαιτέρω ύπαρξη του θεσμού του Ανοιχτού Πανεπιστημίου έχει προκαλέσει η πρόσφατη θετική εισήγηση υπέρ προσφεύγοντα, στο Διοικητικό Εφετείο Πατρών αίτηση ακυρώσεως, υποψήφιου φοιτητή στο προπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (Ε.Α.Π.) “Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό”, με την οποία επιδιώκεται η κήρυξη ως αντισυνταγματικής, αντικειμένης στο αρ. 16 παρ. 4 του ισχύοντος Συντάγματος, της διάταξης του αρ. 5, παρ. 6, περ. α΄ του Ν. 2552/97 (Ιδρυτικού Νόμου του Ε.Α.Π.), με την οποία προβλέπεται οικονομική συμμετοχή των φοιτητών στις ιδιαίτερες δαπάνες επικοινωνίας της Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης που παρέχεται αποκλειστικά από το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο.

Κάθε χρόνο τέτοια εποχή γίνεται εκτενής αναφορά στον εκπαιδευτικό χώρο για το κάψιμο των σχολικών βιβλίων από τους μαθητές. Πρόκειται για μια φυσική αντίδραση των νέων σε ένα σύστημα παιδείας που δεν συμφιλιώνει το μαθητή με το βιβλίο. Το σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα δεν προωθεί την γνώση, την επιβάλλει. Λόγω του φορμαλιστικού εκπαιδευτικού συστήματος, το βιβλίο στο τέλος της σχολικής χρονιάς θεωρείται άχρηστο, γι΄ αυτό πετιέται ή καίγεται. Δεν φυλάσσεται σαν «κειμήλιο», ή δεν παραμένει στο σχολείο, όπως γινόταν παλαιότερα. Οι περισσότεροι μαθητές νιώθουν την ανάγκη να το πετάξουν, όπως οι στρατιώτες επιθυμούν να αποβάλλουν τη στρατιωτική στολή και κυρίως τη στολή της αγγαρείας. Διότι με σημερινό αποστηθιστικό σύστημα, που παροπλίζει ή συνταξιοδοτεί την κριτική ικανότητα του μυαλού, ο μαθητής δεν κατορθώνει να εκτιμήσει ούτε μία λέξη από το βιβλίο, ακόμη και αν πρόκειται για αξιοπρόσεκτη συγγραφή.

Έκπληξη και ανησυχία προκαλεί η αντιμετώπιση από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας του θέματος των πανελλαδικών εξετάσεων και κυρίως στην διόρθωση των γραπτών. Με την συνέχιση της κατάστασης κινδυνεύει να αναιρεθεί το αδιάβλητο των εξετάσεων και υπεύθυνο είναι αποκλειστικά το Υπουργείο Παιδείας με την στάση του. Τα γραπτά μέχρι σήμερα βρίσκονται στα βαθμολογικά κέντρα και δεν ακολουθείται η αυστηρή διαδικασία που προβλέπει ο νόμος σχετικά με τις αποκλειστικές χρονικές προθεσμίες και τον τρόπο που πρέπει να διορθώνονται και να μεταφέρονται στο Υπουργείο οι βαθμολογίες. Ο νόμος προβλέπει ότι τα τετράδια των υποψηφίων δεν μπορεί να παραμένουν αδιόρθωτα στα εξεταστικά κέντρα περισσότερο από τον επιτρεπόμενο χρόνο, προκειμένου να μην έχει πρόσβαση σε αυτά οποιοσδήποτε τρίτος.

Πολλές φορές κατά το παρελθόν ακούστηκαν αρνητικές απόψεις και επικρίσεις σχετικά με την διδασκαλία και προώθηση της ελληνικής γλώσσας στο εξωτερικό. Πιο συγκεκριμένα κατά το παρελθόν για την πρωτοβουλία επιχορήγησης από το Υπουργείο Παιδείας και την σύσταση και ενίσχυση εδρών κλασσικής ελληνικής παιδείας σε μεγάλα πανεπιστήμια του εξωτερικού. Σε τι άραγε θα βοηθούσε τον Ευρωπαίο πολίτη η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στα σχολεία της Ενωμένης Ευρώπης διερωτήθηκαν οι κακοπροαίρετοι και κοντόφθαλμοι. «Λεφτά πεταμένα» έλεγαν.